Vai trò của giáo dục trong hành trình phát triển công nghiệp bán dẫn quốc gia

Việt Nam đang đặt mục tiêu phát triển công nghiệp bán dẫn và tham gia sâu vào chuỗi giá trị bán dẫn toàn cầu. Trong bối cảnh đó, giáo dục trở thành “điểm tựa” để Việt Nam thu hút đầu tư, làm chủ công nghệ và từng bước nâng tầm vị thế trong ngành công nghệ chiến lược này.

Khối Ngành Sức khoẻ điều chỉnh linh hoạt trong tuyển sinh đại học năm 2026

Trước những thay đổi trong quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều trường đại học đào tạo khối Ngành Sức khoẻ đã có điều chỉnh trong phương án tuyển sinh năm 2026. Tuy nhiên, trong bối cảnh đa dạng phương thức xét tuyển, việc duy trì điểm sàn vẫn là yêu cầu quan trọng nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào đối với lĩnh vực đặc thù này.

Loạt chính sách mới về thi, cấp bằng tốt nghiệp THPT áp dụng từ tháng 4/2026

Trước những yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục và hội nhập quốc tế, hàng loạt thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) có hiệu lực từ tháng 4/2026, trong đó đáng chú ý là việc bổ sung hai chứng chỉ được miễn thi Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) từ năm 2026. Không chỉ tạo thêm cơ hội cho thí sinh, các quy định mới còn đồng bộ nhằm điều chỉnh quy trình tổ chức thi, quản lý văn bằng, chứng chỉ và đánh giá chất lượng giáo dục theo hướng tinh gọn, số hóa và tiệm cận chuẩn quốc tế.

Quy định mới về bảo đảm chất lượng giáo dục và cơ sở giáo dục chuẩn quốc gia

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến góp ý.

Hoàn thiện các tiêu chí công nhận đại học, đại học vùng, đại học quốc gia

Việc siết chặt tiêu chuẩn công nhận, chuẩn hoá mô hình tổ chức và nâng cao yêu cầu về đội ngũ, nghiên cứu đang phản ánh rõ xu hướng hoàn thiện thể chế giáo dục đại học theo hướng chặt chẽ và thực chất hơn. Những điều chỉnh nhằm khắc phục những bất cập trong phát triển hệ thống thời gian qua, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng, định vị vai trò và sức cạnh tranh của giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn mới.

Từ nghiên cứu khoa học đến thực tiễn - Hướng đi mới tại Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội

Gần 100 đề tài đăng ký, 38 công trình được tuyển chọn và một dự án sinh viên khởi nghiệp bước vào sân chơi quốc gia - Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học năm 2026 của Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội không chỉ phản ánh quy mô, mà còn cho thấy một cách làm mới: học gắn với thực tiễn, nghiên cứu gắn với chuyển đổi số.

Nâng cao chất lượng công bố khoa học trong tiến trình hội nhập quốc tế

Trong những năm gần đây, Việt Nam chứng kiến sự tăng trưởng ấn tượng về công bố khoa học quốc tế. Tuy nhiên, cùng với đà tăng này, một vấn đề ngày càng được đặt ra rõ ràng: liệu việc gia tăng số lượng bài báo có đồng nghĩa với nâng cao chất lượng nghiên cứu và vị thế học thuật?

Địa phương chủ động sắp xếp lại mạng lưới trường học phù hợp với thực tiễn

Thời gian qua, mạng lưới trường học được mở rộng để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng. Tuy nhiên, khi dân số có sự dịch chuyển, đô thị hoá diễn ra nhanh và yêu cầu về chất lượng ngày càng tăng cao, một số địa phương chủ động sắp xếp lại trường lớp để hướng tới việc phát triển bền vững hơn.

Những điểm mới đáng chú ý về Thông tư quy định hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục

Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT về hướng nghiệp và phân luồng đánh dấu bước hoàn thiện quan trọng trong thể chế giáo dục phổ thông, lần đầu thiết lập một khuôn khổ toàn diện từ nội dung, phương thức đến điều kiện thực hiện. Văn bản này hướng tới tổ chức lại công tác hướng nghiệp theo hướng bài bản, gắn với nhu cầu thị trường lao động và quyền lựa chọn của học sinh.

Chuẩn hóa đội ngũ người dạy nghề trong dự thảo Thông tư mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến góp ý theo quy định. Dự thảo Thông tư mới đang đặt ra khung tiêu chuẩn toàn diện đối với người dạy nghề, từ đạo đức, trình độ chuyên môn đến năng lực sư phạm. Những quy định này được kỳ vọng sẽ góp phần chuẩn hóa đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh mới.

Định hình nguồn nhân lực cần bắt đầu từ giáo dục phổ thông

Trong bối cảnh chuyển đổi số và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao đang đặt ra những thách thức cho hệ thống giáo dục. Từ thực tiễn lựa chọn môn học của học sinh, bài toán định hướng đào tạo nhân lực cần được nhìn nhận một cách tổng thể, dài hạn và bắt đầu ngay từ giáo dục phổ thông.